Agenda: Picturing the artist: kunstenaars op de foto (Spui25)
1 mei 2012
Fotografische portretten van kunstenaars verschijnen tegenwoordig overal. Sinds zowat halverwege de vorige eeuw duiken ze steeds vaker op - in kranten, tijdschriften, tentoonstellingscatalogi en monografische studies. Er bestaan zelfs hele boeken en archieven gewijd aan de fotografische representatie van kunstenaars. Maar wat kunnen we met al die foto's aan?
In deze lunchlezing vraagt Elise Noyez zich af welke waarde er binnen de kunstgeschiedenis en de kunstgeschiedschrijving aan dit soort beelden toegekend kan worden. Enerzijds kunnen fotografische kunstenaarsportretten ten opzichte van een veel oudere, schilderkunstige traditie gepositioneerd worden; anderzijds kunnen ze als historisch document worden beschouwd. Dit maakt fotografische kunstenaarsportretten tot fascinerende maar ambigue objecten, die constant lijken te schipperen tussen presentatie en representatie. Welke invloed heeft die inherente ambiguïteit op hun betekenis voor de kunstgeschiedenis? Wat kunnen fotografische kunstenaarsportretten over de kunstgeschiedenis vertellen, en wat vertelt de kunstgeschiedschrijving over hen?
Elise Noyez doet een promotieonderzoek getiteld Picturing the Visual Artist. Formations of Artisthood in Photographic Portraits: 1960-2000, in het kader van het NWO-programma Promoties in de Geesteswetenschappen.
Dit voorjaar vervolgt Academisch-cultureel centrum SPUI25 haar reeks lunchlezingen onder de titel 'Broodje Kennis'.
Op de dinsdagen in maart, april en mei zal steeds een promovendus of een pas gepromoveerde onderzoeker een korte lunchlezing houden over zijn of haar onderwerp van onderzoek.
De lunchlezingen beginnen om 12:20 uur en zijn om 12:45 afgelopen. Terwijl wij u voorzien van de nodige geestelijke voeding, kunt u gerust uw boterham opeten.
De lunchlezing Picturing the artist: kunstenaars op de foto, doorElise Noyez, vindt plaats op dinsdag 1 mei 2012, 12:20 - 12:45 uur bij Spui25. Toegang is gratis. Wel moet u zich vooraf inschrijven.







