Denk- und Lernwege von Kindern beim Messen von Längen

Denk- und Lernwege von Kindern beim Messen von Längen Theoretische Grundlegung und Fallstudien kindlicher Längenkonzepte NÜHRENBÖRGER, Marcus

it der vorliegenden Untersuchung wird ein innovativer Beitrag zu einem zentralen Gegenstand mathematikdidaktischer Forschung geleistet. Bisher liegen noch keine Fallstudien zu
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Specificaties

ISBN
9783881203494
Uitgever
Franzbecker KG
Druk
1e
Verschenen
01-01-2013
Taal
ger
Bladzijden
370 pp.
Bindwijze
Paperback
Genre
Wetenschap

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